Elaboration d’un plan stratégique de développement pour le CFP de Tambacounda

Le CFP de Tambacounda en collaboration avec le 3FPT organise dans ses locaux du lundi 04 au vendredi 08 février 2019 un atelier de réflexion et de partage dont l’objectif est de décliner sa vision d’ici 2023. L’atelier est présidé par le Secrétaire Général du Conseil Départemental de Tambacounda Monsieur Hubert Ndey.

Le 3FPT dans une logique d’accompagnement des Etablissements de Formation Professionnelle et Technique dans leur autonomisation a voulu financer l’élaboration et la mise en œuvre  du plan stratégique de développement du CFP de Tambacounda. Lequel plan permettra au dit centre de s’ouvrir à son milieu socio économique. C’est un plan participatif et inclusif. En effet les autorités administrative, locale, religieuse et coutumière, les parents d’élève, les apprenants, l’Inspection du Travail, l’ARD, les ONG, la presse,  la communauté éducative, sont conviés à cet atelier pour permettre au CFP de Tambacounda d’avoir son plan stratégique inclusif. Un suivi sera fait pour que le plan stratégique puisse répondre à la vision que le centre s’est fixé mais aussi aux missions que les établissements de formation se sont fixés. Ce sont des missions de formation, d’insertion et aussi permettre au centre d’être autonome et de générer des ressources conséquentes. Pendant longtemps on a parlé de projet d’établissement qui est généralement conçu par le chef d’établissement et qui n’impliquait pas les acteurs du système de la formation. Le plan stratégique va être beaucoup plus ouvert et va permettre aux établissements de formation professionnelle d’avoir une lecture de son environnement socio économique et cela permettra aussi au centre de mieux élaborer ses offres de formation et d’accompagner également les apprenants à l’insertion professionnelle, de générer suffisamment de ressources permettant à leur fonctionnement. Il faut rappeler aussi que le CFP de Tambacounda est arrivé à cette dénomination depuis 2016. Beaucoup de stratégies sont en train d’être mise en œuvre pour le développement durable au sein de l’établissement. Le centre au-delà de ses filières traditionnelles comme la couture, la coiffure, la restauration a vu naître l’agri élevage et sous peu la filière quasi verra le jour. Ce centre connait donc depuis quelques temps des changements structurels qui mèneront cette structure vers un développement durable pour le bien être de la population Tambacounda. Ce plan va permettre au centre de tendre vers un développement durable, un développement harmonieux pour ceux qui l’utilisent à savoir les  jeunes, les femmes, tous ceux qui sont intéressés par la formation professionnelle, une formation de qualité qui les amène à avoir de l’emploi. Avec ce plan, le centre va d’ici cinq ans faire des activités qui aboutiront à ce changement durable. Ce plan va permettre au centre de poser des questions à savoir où voulons nous aller ? Qu’est ce que nous voulons faire ? etc. Et des tentatives de réponses seront proposées avec l’appui de la communauté, des partenaires et avec le concours de tous ceux qui interviennent au niveau du centre afin qu’on puisse élaborer ce plan qui mènera le centre vers un développement futur. Dans le Plan Sénégal Emergent il y a ce qu’on appelle la loi d’orientation de la formation professionnelle. Donc il y a des lois et règlements qui déterminent la formation professionnelle et sur cela qu’on s’appuiera pour mener cette politique qui va tendre vers l’ouverture du centre vers l’extérieur afin de permettre à l’Etablissement de trouver des partenaires qui l’accompagneront  vers le développement. L’enseignement technique et la formation professionnelle connaît de nos jours un regain d’intérêt à travers le foisonnement d’activité. Les unités mobiles de formation sont déjà arrivées et sous peu ce matériel qui va beaucoup aider à travers l’accessibilité de l’enseignement technique et de la formation professionnelle dans les zones les plus reculées. Les projets de formation et insertion, les projets d’investissement. Voilà un ensemble d’élément sur lequel on se basera pour développer le plateau technique et améliorer la qualité des enseignements apprentissages.

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