LE PROGRAMME RELIT : « RENFORCEMENT DE LA LECTURE INITIALE POUR TOUS » A BAKEL
Du mardi 17 au samedi 21 janvier 2023, le Programme RELIT, c’est-à-dire le RENFORCEMENT DE LA LECTURE INITIALE POUR TOUS, initiative du Ministère de l’Education Nationale en partenariat avec l’USAID, a réuni pour une formation à l’école Bakel 3, cinquante-sept (57) Directeurs d’écoles et maîtres craie en main.
Le Programme RELIT envisage de développer l’enseignement bilingue de la lecture dès les premières années tout en améliorant la qualité des prestations au niveau de la maternelle afin que les enfants puissent lire pour apprendre dès leur entrée à l’école élémentaire.
Prévu pour une durée de cinq ans (2021-2026), le Programme RELIT compte apporter des innovations dans la continuité après le Programme LPT, la « LECTURE POUR TOUS » appliqué dans sept régions de notre pays en Wolof, Seereer et Pulaar. Pour les deux nouvelles régions (Tambacounda et Kédougou) les langues retenues sont le Sooninke, le Mandinka et le Pulaar.
L’Inspecteur de l’Education et de la Formation (IEF) de Bakel, monsieur Alla Thiaw a ouvert les travaux en présence de messieurs Ibrahima Mbaye Responsable de Suivi-évaluation du Programme RELIT, Hubert Ndécky Directeur de la Formation et de la Communication au MEN, Moussa Ndiaye du Bureau Formation et Animation de la Direction de l’Enseignement Elémentaire (DEE), Sélé Ndiaye Représentant de l’ONG ARED et des Inspecteurs Diallo, Cissokho, Diome et Baal.
Les trois premiers jours sont consacrés à la Didactique de la lecture bilingue pour une application correcte de l’approche dans les pratiques de classes.
Ainsi, durant ce temps retenu, sept Modules seront partagés par les formateurs avec le grand groupe :
1. Lecture-Ecriture en Langue Première
2. Approche pédagogique, emploi du temps et progression hebdomadaire au CI à partir de la semaine 9.
3. Lecture L1 de la semaine 9 à la semaine 25 (avec des simulations en petits groupes et en plénière.)
4. Lecture L1 de la semaine 9 à la semaine 25 (avec des simulations)
5. Lecture L1 de la semaine 9 à la semaine 25 (avec des simulations)
6. Production d’écrits en L1-Ecriture interactive et production individuelle (avec simulations en pairs ou en petits groupes puis en plénière)
7. Evaluation formative et remédiation (avec encore des simulations).
Pour les deux derniers jours, seuls les Directeurs d’écoles sont formés au Coaching. Après l’introduction de la masse sur ce thème, huit Modules sont partagés, à savoir :
- Modèle et dispositif du Coaching dans RELIT
- Appropriation du Guide et des outils de Coaching
- Le test rapide : dispositif, administration et exploitation (simulations en duos)
- Aptitudes et attitudes d’un bon Coach
- L’entretien de pré-observation
- Observation de la leçon et renseignement de l’outil de coaching
- Bilan interactif et plans d’action
- Le protocole de télé-coaching.
Lors de la clôture de cette importante formation, monsieur Amadou Dème Sylla, au nom des Directeurs d’écoles a dit toute leur satisfaction de participer à une si importante formation. Ils (les Directeurs) s’engagent à mettre en pratique tout ce qu’ils ont appris.
Pour le Secrétaire Général de l’IEF, monsieur Amadou Diouldé Diallo, au nom de l’Inspecteur Thiaw, a remercié l’Equipe Technique Nationale, les Formateurs et les enseignants pour la qualité du travail durant ces cinq jours.
Les objectifs assignés seront bien atteints.
En sa qualité de « Maître de cérémonies », l’Inspecteur Baal ajoutera que Tambacounda et Kédougou sont les zones pionnières, les zones d’expérimentation, en cela, il faut réussir et donner le bon exemple.
Au nom de madame la Directrice de l’Enseignement Elémentaire (DEE), et avant de clôturer les travaux, monsieur Moussa Ndiaye s’est réjoui du déroulement de la formation, de l’efficacité du binôme Inspecteurs-Directeurs tout en félicitant ces derniers pour leurs attitudes et leurs aptitudes. Il a souhaité un bon retour à chaque participant. Monsieur Ndiaye a tenu à remercier et à féliciter la Presse aussi pour son accompagnement tout le long des travaux.
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